{{:die_leiden_des_jungen_werther_-_einfach_klassisch_-_buchcover.png?nolink&200|}} ======Die Leiden des jungen Werther====== Die Unterrichtseinheit behandelt den ersten großen deutschen Roman, den [[http://www.litde.com/autoren/goethe-johann-wolfgang-von.php|Johann Wolfgang von Goethe]] im Jahr 1774 als [[http://www.litde.com/jugendlexikon-literatur/briefroman.php|Briefroman]] verfasste.\\ Der Roman wird in einer inhaltlich und sprachlich vereinfachten [[http://www.cornelsen.de/lehrkraefte/reihe/r-4551/ra/titel/9783464609590|"...einfach klassisch"-Ausgabe des Cornelsen Verlags]] behandelt. ---- ======Einstieg====== **Cluster: Die wichtigsten Fakten über den Werther** * **Erster großer deutscher Brief-Roman**, der auch international erfolgreich wurde. * Verfasst von dem großen deutschen Dichter - **Johann Wolfgang von Goethe** * Goethe veröffentlichte den Roman unter einem falschen Namen (=Pseudonym) * Literaturepoche: [[http://www.pohlw.de/literatur/epochen/stdrang.htm|Sturm und Drang]] (18. Jahrhundert) * 15 Jahre vor der Französischen Revolution * Der Roman transportiert Gedanken, die als revolutionär/aufrührerisch galten. Das erzeugte Angst bei der Obrigkeit. * Kontroverses Thema für die damalige Zeit: Selbstmord ---- ======Teil 1 - Wahlheim====== =====Eingangssituation===== **4. bis 26. Mai 1771 (5 Briefe/Kap.1-3/S.9-15):** * Werther schreibt an seinen Freund Wilhelm Briefe. * Er ist auf‘s Land … geflüchtet?! * Er genießt den Frühling und die Gegend (=Natur). (9/22-23) * Die Natur nimmt ihn so in den Bann, dass er nicht mal die Gegend malen kann, sondern im Träumen verharrt. Er spürt die Gegenwart Gottes. (10/15) * Lieblingsplatz: Wahlheim, Gasthaus an den zwei Linden (14/1-13) ---- =====Lotte===== **Was erfährt man über Lotte?** **16. & 19. Juni (2 Briefe/Kap.4/S.16-27):** * Werther berichtet Wilhelm, dass er sich verliebt hat. (16/2-3) * Er berichtet, dass er die Tochter des bereits erwähnten Amtmanns S. bei einem Tanzabend kennengelernt hat: Charlotte S. (17/12) * „schöne junge Frau“ (17/13) * „Wie ich mich während des Gesprächs an ihren schwarzen Augen erfreute! Wie die lebendigen Lippen und die frischen munteren Wangen meine ganze Seele anzogen.“ (21/10-12) * „schon vergeben“ (17/19); mit Albert „so gut wie verlobt“ (23/32) * 8 Geschwister von 2-11 Jahren * „so viel Klugheit in allem, was sie sagte“ (20/22) * Sie ist sehr belesen (Romane, Gedichte) * Ihr „geht nichts übers Tanzen“ (21/7): „sie ist so mit ganzem Herzen und mit ganzer Seele dabei, ihr ganzer Körper ist Harmonie“. (21/27-28) ---- =====Albert===== **Was erfahren wir über Albert?** **Kapitel 7: Briefe vom 30. Juli, 10. & 12. August** * "Ein braver lieber Mann, dem man gut sein muss." (37/11-12) * Er ist [Werther] gutgesinnt". (37/19) * In seiner äußerlichen Gelassenheit unterscheidet er sich stark von Werther, der einen unruhigen Charakter hat. (37/23-25) * Albert ist ehrlich und bringt Werter eine "herzliche Freundschaft" entgegen. Nach Lotte ist Werther im "das Liesbste auf der Welt". (38/13-15) * Lottes Mutter bat ihn auf dem Sterbebett, Lotte zu beschützen. (38/20) * "Albert ist der beste Mensch der Welt." (39/2) ---- =====Selbstmordgedanken===== **In welchen Kapiteln wird man das erste Mal auf Werthers Auseinandersetzung mit dem Selbstmord aufmerksam?** In **Kapitel 5 (Brief vom 16. Juli)** erfahren wir, dass **Lottes Musik** Werther berührt/besänftigt: * Es scheint so, dass dies seine Stimmung bessert: "Und bei welcher Gelegenheit sie Musik macht: oft dann, wenn ich mir gerade eine Kugel durch den Kopf jegen möchte! Das traurige Durcheinander in mir zerstreut sich, und ich atme wieder auf." (32/8-11) In **Kapitel 7 (Brief vom 12.August)** berichtet Werther von einem **Treffen mit Albert**, bei dem diese das Thema diskutieren: * "Ich kam auf einen dummen Gedanken, und mit einer plötzlichen Handbewegung drückte ich mir die Mündung der Pistole übers rechte Auge an die Stirn." (40/9-11) * **Albert** reagiert entsetzt: "Was soll das? [...] Ich kann mir nicht vorstellen, wei ein Mensch so dumm sein kann, sich zu erschießen". (40/15-17) Er ist der Meinung, dass "bestimmte Handlungen **falsch** sind, **aus welchem Grund auch immer** sie geschehen," (40/21-23) und führt weiter aus: "**Selbstmord ist nichts anderes als eine Schwäche. Denn natürlich ist es leichter, zu sterben, als ein qualvolles Leben tapfer zu ertragen**." (40/31-33) * **Werther** entgegnet: "Die menschliche Natur [...] hat ihre Genzen. Sie kann Leid und Schmerzen bis zu einem gewissen Grad ertragen und geht zugrunde, sobald der überstiegen ist." (41/4-7) * Er versucht dies anschließend folgendermaßen zu begründen: "Der Mensch ist Mensch, und **das bisschen Verstand**, das einer haben mag, **bedeutet nichts, wenn die Leidenschaft wütet** und der Mensch an seine Grenzen stößt." (42/11-14) **Ergebnis des Gesprächs/Rückschlüsse auf Werthers Haltung/Gedanken zum Selbstmord:** * Bereits im **Brief vom 16. Juli** ist zu lesen, dass Werther Selbstmordgedanken hat. * Der Brief lässt allerdings keine Rückschlüsse darauf zu, wie ernst diese Gedanken sind. * Dort führt er lediglich aus, dass es Lottes Musik bewerkstelligt, dass (seine) Selbstmordgedanken verschwinden, sich das "traurige Durcheinander [in seinem Kopf] zerstreut" und er wieder aufatmen kann. (32/10-11) * Werther scheint dem Selbstmord nicht so ablehnend gegenüber zu stehen wie Albert, der keinen Grund als Rechtfertigung für Selbstmord anerkennt. * Werther verweist darauf, dass es "auch einige Ausnahmen" (40/26) gibt, benennt diese aber nicht konkret. * Er scheint der Meinung zu sein, dass an einem bestimmten Punkt die Leidenfähigkeit eines Menschen überschritten ist. Danach geht ein Mensch zugrunde. (41/4ff.) * Seine Argumentation gipfelt anschließend darin, dass an diesem Punkt, der Verstand des Menschen den Selbstmord nicht mehr abwenden kann, weil die "Leidenschaft wütet". (42/13) * Im Grunde versucht er dadurch den Selbstmord mit **Unzurechnungsfähigkeit** zu rechtfertigen. ---- =====Werther wird unglücklich===== In den Briefen vom **18. August bis zum 03. September (Kapitel 8 & 9)** wird deutlich, dass Werther über die Situation mit Lotte unglücklich geworden ist. Er überlegt, Wahlheim zu verlassen und sich für eine "Stelle bei einer Gesandtschaft" (45/2) zu bewerben, "weiß [aber] nicht, was er tun soll" (45/8). Aus diesem Romanabschnitt ergeben sich zahlreiche Fragen und Aufgaben. Aus der Fülle dieser Fragen soll **eine Frage ausführlich, schriftlich mit dem Computer** beantwortet und mir zugesandt werden. Fragen: * **Was könnte Wilhelm Werther vor dem 3. September geschrieben haben**, dass dieser schreibt: "Ich danke dir, Wilhelm, dass du mich in meinem Entschluss bestärkt hast." (48/2-3) Verfasse einen vollständigen Brief, in dem Wilhelm an Werther auf die Ereignisse vorangegangenen Briefe antwortet. * Am 22. August schreibt Werther: "Schon mehrmals wollte ich dir schreiben und dem Minister, um mich um die Stelle bei der Gesandtschaft zu bewerben [...]. Jetzt würde ich es gern tun. **Doch dann fällt mir die Fabel vom Pferd ein, das seine Freiheit satt hat, sich Sattel und Zaumzeug anlegen lässt und zuschanden geritten wird.** Ich weiß nicht, was ich tun soll." (45/1-8)\ Was meint Werther mit der markierten Textstelle? Erkläre sie ausführlich und erläutere, was Werther damit in diesem Zusammenhang meint. * **Warum ist Lotte eigentlich so gut mit Werther __befreundet__**, obwohl sie bereits mit Albert verlobt ist? Lege zunächst deutlich dar, wie Lotte die Beziehung zu Werther sieht - ganz ehrlich und aufrichtig. Verfasse anschließend einen Text, in dem du deine ausführlich darlegst, warum sie **so gut** mit Werther **__befreundet__** ist. Die Aufgabe ist zu bearbeiten bis Dienstag, 02.03.2016, 15:00 Uhr. Bitte sendet sie über IServ per Mail an mich. Viel Erfolg! :-) ---- ======Teil 2 - Arbeit beim Gesandten====== =====Gesandter, Graf & Fräulein===== Zu Beginn des **Zweiten Teils** des Romans hat Werther eine Stelle in einer Gesandtschaft in einer anderen Stadt angetreten. * Lies die Seiten 57-67. * Bearbeite anschließend eine der folgenden Aufgaben, um dich mit der Veränderten Situation auseinanderzusetzen. - **Beschreibe** das Verhältnis Werthers zum Gesandten und belege deine Ausführungen anhand des Textes. - Wo ist Werther? Belege deine Aussage am Text. - Was erfährt man über das **Fräulein v B.**? Belege deine Aussagen am Text. - **Erläutere**, aus welchem Grund/welchen Gründen Werther um seine Entlassung bittet. * **Beschreiben:** spezifische Textaussagen und Sachverhalte in eigenen Worten ohne Wertung strukturiert und fachsprachlich richtig kenntlich machen. * **Erläutern:** Sachverhalte, Textaussagen, eigene Textproduktion nach vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten verständlich machen und mit Hilfe zusätzlicher Informationen veranschaulichen. ---- ======Links====== * [[http://wortwuchs.net/|wortwuchs.net - Dein Deutschportal]] * [[http://www.pohlw.de/literatur/epochen/index.htm|Literaturgeschichte]] * [[http://www.litde.com/jugendlexikon-literatur/|Jugendlexikon Literatur]] * [[http://www.goethe.de/ins/it/de/lp/lhr/prk/jun.html|Hörspiel und Comic für Schüler und Studenten]] auf der Seite des Goethe-Institut Italien ---- ======Videos====== **Die Leiden des jungen Werther to go (Goethe in 10 Minuten) - aus Sommers Weltliteratur to go** {{youtube>He-7C8UkhKk?medium}} **Chantales Klassiker: Goethes Leiden des jungen Werther** {{youtube>Nmw5f5Sz3YM?medium}} **Die Leiden des jungen Werther - Videopodcast** {{youtube>oZSYQ8_UwqQ?medium}} **Die Leiden des jungen Werther - Playmobilfilm** {{youtube>ZCl5RaqqL_c?medium}}